西澳笃信圣经长老会亲爱的会友们，我们感谢神带领许多学生 们回到我们当中预备开始新的大学学期，其他学生们也开始了 新的学期。学生若要有所学习，教师便扮演着非常重要的角 色。这在神的教会中是至关重要的。因此，我们今天想要进一 步了解教师的角色，特别是在教会中的教师之职责。圣经告诉 我们，论到教导并作教师的，什么才是最重要的。
高举神的真理。神的真理是绝对的。世界的教师会将所有的理 论呈现为合理的，供学生们选择相信自己所“喜欢”的。但教 导圣经的老师不可以那么做。他们必须单单将学生指向神的真 理。神的真理才是那窄门与小路。因此，他们完整地传讲神的 旨意，而不是只说人所爱听的。他们也必须警告人不要走引到 灭亡的路。他们必须指导人行在正路中，也同时纠正他们的错 误。这绝非易事，因为这么做可能会得罪某些人。但对神的研 究是人所能追求的最高深之研究，也只有那些敬畏神的人才能 够心里认识神。
他们自己得成为研读圣经的学生。为人父母者都可作证，没有 人会安心将自己的孩子交给一个未曾花时间与精力去深入研究 自己所教导之科目的老师。圣经命令我们努力研读：“你当 竭力在神面前得蒙喜悦，作无愧的工人，按着正意分解真理的 道。”(提后2:15)我们教导的是神的真理，所以我们的教导必 须准确。教导圣经的老师必须努力研读，好将神所说的传讲给 学生听。作教师的不可懒惰粗心，“边教导边编造”。敬拜者 所寻找的乃是出自圣经的答案。实际上，就如‘少年人的难题解答时间’所证实的，孩子们常会问一些甚至成年人也未曾 想过的问题！为此，我们万万不可以自己的意见或世界的哲学 误传神。若要如此，每一位教导神话语的老师，无论是教导孩 子、青年人或成人的，都必须先做一个殷勤查考圣经的学生。 你若是在西澳笃信圣经长老会做教导或带领讨论的，自己就必 须先致力于系统化并持续地研读神的话。教导圣经的教师必须 先成为殷勤研读圣经的学生。
给学生作榜样。作教师最困难的部分或许就是你自己的生活。 教师在神面前须负起更大的责任(雅3:1)。基督在三本符类福音 书中都警戒人关于绊倒祂小子的严重性(太18:6,可9:42,路17:2)。基督常常责备法利赛人与文士没有将自己所教导的实行出来 (太23:3)。教师所教导的课并不终止于课堂里。学生必然会尊 敬自己的老师。老师所做的及他们生活的方式，学生都必定会 效仿。你是否教导要按圣经分别为圣，却在你个人的行为与选 择中忽视此教义呢？你是否教导人不可贪爱世界，自己却过着 贪婪的生活呢？这也是你学生所会学习的。亲爱的父母与教 师们，我们要当心自己的生活，因为我们的孩子与学生正在观 看！
协助在真道上造就教会，使教会合一。保罗在教导关于牧师（ 即做教导的长老，也在以弗所书4:11称“牧师和教师”）时说 明，神给予他们的其中一个目的是要教导，好让教会“…在真 道上同归于一，认识神的儿子，得以长大成人，满有基督长成 的身量”(弗4:13)。但牧师是有限的人，他们不能同时在所有的团契小组里。所以，我感谢神兴起教导成人与儿童主日学， 并周五晚团契小组的老师。他们既然协助教导，就必须有同样 的目标。每一位被委任做教导的都必须明白他们的目的是要尽 一份力协助造就教会，使教会基于神的话语而同心合一。这是 神给予所有教导祂话语之教师的任务。教师们之间有了这同样 的目的，学生们就不会混乱，“被一切异教之风摇动，飘来飘 去，”(弗4:14)。正因如此，我们在选择教职人员的时候会先 从教会的会友，即那些已立誓相信同一信仰与行为的人当中开 始选（但我们承认这并非万全之策）。这样，不论是我们、我 们的孩子或我们的朋友在参与主日学课程或团契小组的时候， 我们都可以有把握知道我们都会同心地一起成长。
查考了圣经对于教导神话语之教师的要求后，让我们继续为着 西澳笃信圣经长老会的教师并教导神话语的工作代祷。这是我 个人的祷告与渴望：愿神为自己兴起下一代忠心、不惜任何代 价都愿爱慕并捍卫祂真理的精兵。“你在许多见证人面前听见 我所教训的，也要交托那忠心能教导别人的人。”(提后2:2)。
为主服事，
牧师